A violência nas escolas é por demais evidente. Todos os dias nos assaltam notícias de bullying, alunos que batem em professores e funcionários e até encarregados de educação que insultam ou chegam mesmo a agredir professores. E surge-nos a pergunta “o que é que se passa nas escolas?”.  Será que a culpa é dos violentos desenhos animados? Será a educação dada pelos pais demasiado liberal? Será do excesso de açúcar ingerido? Será que há culpados ou somente vítimas? Cabe-nos a nós professores, formadores, psicólogos, pais e educadores pensar nesta questão.

Devido as exigências quotidianas, os pais colocam, cada vez mais cedo, os filhos em amas, creches ou infantários. Quando chegam a casa, esgotados de um dia de trabalho, a prioridade é dada às necessidades básicas da crianças como a higiene e a alimentação. O tão aclamado “tempo de qualidade” é passado com a televisão ou com os jogos, assim os jovens vão privilegiar a cultura do lazer em oposição ao saber tradicional da escola e da família.

O que é então a violência? Numa qualquer descrição básica, o termo é uma “qualidade ou estado do que é violento; crueldade; força; coacção”. Vários autores tentam explicar as causas deste fenómeno. Dando um exemplo, para Freud o “Homem tem uma predisposição inata para a violência, nasce e cresce num ambiente violento porque a própria sociedade é violenta”. As crianças assistem a muita violência tanto na televisão como jogada, onde os seus heróis conseguem tudo através de golpes (violentos) fantásticos e saltos incríveis. Tudo isto associado ao poder de imitação das crianças forma um cumplicidade perigosa.

A escola impõe-se aos jovens como uma “autoridade” (por vezes pouca), assim este tende a desafiá-la, destruindo o material, tendo comportamentos violentos e desrespeitando as hierarquias.

A sociedade tem vindo a sofrer alterações e transformações significativas. A família, núcleo primordial de educação tem vindo a delegar essa função para a escola. Mas jamais uma instituição poderá substituir a educação familiar, tão essencial para o normal desenvolvimento da criança. Contudo a escola não pode ignorar os actos de violência, que cada vez mais se registam neste meio. Assim, os pais, professores e educadores devem organizar-se e insurgir-se contra este fenómeno. De igual modo, a escola deverá ajustar os seus conteúdos programáticos e aproximar-se mais às crianças.

É preciso, necessário e urgente oferecer modelos e condutas de referência positivas.